ALERTA NACIONAL
En el marco de la crisis educativa que atraviesa la Argentina, la organización Enseña por Argentina, junto a Argentinos por la Educación, lanzó una campaña nacional de alfabetización bajo el lema #QueEntiendanLoQueLean. La iniciativa busca poner en primer plano la necesidad urgente de mejorar la comprensión lectora entre los estudiantes.
La directora ejecutiva de Enseña por Argentina, Verónica Cipriota, advirtió el dramático retroceso en los niveles de comprensión lectora y los desafíos que enfrenta el sistema educativo argentino. Según señaló, “estamos hablando de algo tan básico como que los chicos entiendan lo que leen, y eso hoy no está ocurriendo”.
Las cifras oficiales reflejan una realidad alarmante: según las últimas pruebas Aprender, el 58% de los estudiantes no alcanzó un nivel satisfactorio en lengua. En el nivel avanzado, el porcentaje cayó del 11% en 2022 al 6,3% en 2024. En tercer grado, sólo el 45% logró el nivel esperado en comprensión lectora, mientras que un 30,4% mostró desempeño bajo y un 8,3% fue clasificado como lector principiante.
Cipriota destacó que, aunque Argentina mantiene altos niveles de escolarización, la calidad de los aprendizajes ha disminuido sensiblemente. “Seguimos siendo excelentes en tener a todos los chicos en la escuela, pero los resultados ya no están alcanzando lo mínimo y necesario para que puedan tener una vida plena”, afirmó.
Más preocupante aún, sostuvo que “Argentina está dando peores resultados que otros países de la región que son más pobres”, lo que indica que el problema no es solo económico, sino también de eficiencia del sistema. “Antes, la escuela argentina sabía igualar y equilibrar. Hoy, aunque la familia no pueda acompañar, la escuela debería poder enseñar a leer. Pero tenemos a los chicos en un tenedor libre todo el día y a veces salen desnutridos”, ejemplificó.
El análisis también señaló el exceso de demandas sobre las escuelas: “Hoy se les pide todo: tecnología, educación emocional, medioambiente... pero sin lo básico, que es leer, no se puede avanzar en nada más”, explicó Cipriota. “Los docentes hacen malabares. Por eso esta campaña busca devolver la centralidad a la alfabetización”.
Consultada sobre si la pandemia había sido un punto de inflexión, la directora aclaró que “esta crisis viene de antes”. “La pandemia profundizó problemas, pero no los generó. Hay múltiples factores: formación docente, tiempo de aula, enfoque pedagógico, formas de evaluación... Es un combo complejo que venimos arrastrando desde hace décadas”.
Cipriota también puso el foco en la brecha social que se traslada al aprendizaje: “La brecha económica es una brecha educativa. En los sectores más pobres, 7 de cada 10 chicos no comprenden lo que leen a los 15 años. En los más ricos, son 3 de cada 10. No es solo un problema de pobreza, es un problema de todo el país”.
Frente a este panorama, Enseña por Argentina propone acciones concretas y articuladas. “Lo que proponemos es actuar, no quedarnos en la indignación. Hay que ayudar desde donde estemos: apoyar a los chicos del entorno cercano, colaborar en las escuelas, en las bibliotecas, en merenderos. Es posible sumar”, invitó Cipriota.
Valoró además que algunas provincias ya estén implementando planes de alfabetización, pero reclamó continuidad y compromiso: “Necesitamos que se destinen recursos, que se capacite a los docentes, que se evalúe y que no se pierda el foco”.
La campaña #QueEntiendanLoQueLean se consolida como una bandera visible para recuperar una de las herramientas más poderosas para construir futuro: la capacidad de comprender. Porque sin lectura, no hay democracia, ni ciudadanía, ni progreso.